浅谈对初中数学教学的思考与探索

早期初中数学教师在授课时,由于受到应试理念的影响,教学工作一直都以考试为基础,根本没有考虑学生是否能够接受,导致学生们虽然完成了记忆,也能解决相关题目,但却不知道如何应用。为此,教师就要转变态度,从学生的兴趣出发,调整教学方法。本篇文章主要描述了初中数学教学进行教学创新的方法,并通过相关案例展开说明。