线上线下混合教学模式下舞蹈课程思政实践研究

自2020年全球肺炎新病例流行以来,教育部门对各级学校教育提出了具体要求。在停课状态下,仍需采取重要措施,保持学习教学的高水准,以实现让学生在学校停课后获得优质教学资源和服务的目标。共享优质资源,培养学生自主思考、自主探索的学习能力,帮助学生解决困难。以“停课不停教,停课不停学”为特殊时期的教学标准,开展网络形式的舞蹈教学。特殊时期背景下,要紧密结合专业和专业精神,找到网络教学与实践的定位,构建舞蹈教学计划,实现网络与离线结合的实践教学策略。