摘要
课程思政是当前我国高校思想政治教育的新形式,相比于单一的专业课程的教授,课程思政这一新型教学模式的优势在于它能够通过挖掘专业课程本身的思政元素,一方面达到教授学生专业知识的目的,另一方面也可以实现对学生的思想政治教育。同时,课程思政将思政元素融于专业课程教学的特点,使得学生能够在学习专业知识的同时潜移默化地提升思想政治水平。本研究以管理心理学课程为例,分析管理心理学课程思政改革的必要性和可行性,基于当前管理心理学课程思政存在的问题提出管理心理学课程思政的具体改革措施,深入挖掘管理心理学的具体教学内容体系中的思政元素并设计相应的课程思政教学方案,对于处在探索阶段的管理心理学课程思政以及其他科目的课程思政建设具有一定的参考价值。
