“双减”下小学中年级语文分层作业设计对策探究

“双减”背景下,小学生作业减负提质话题备受关注,落实“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”要求,探究“布置分层、弹性和个性化作业”有效路径成为热点。结合教学实践,试以小学中年级语文分层作业设计为例谈谈对策。实现有效教学,作业的优化设计是重要保障。分层作业形式的多样化,能增强学生自主选择性和决策性,让学生在其中能最大限度地发挥主观能动性,教师要充分关注学生核心素养发展需要,把作业设计这项工作做优做好,积极在教学实践中闯新路,让不同学习能力的学生都能得到最佳发展。