基于核心素养的高中数学主题教学策略研究

素质教育环境下高中数学要充分分析新教材结构、教学方向,积极转变教学策略和方法,通过构建高效课堂来实现学生数学核心素养的培养,促进学生全面发展。在这个过程中教师通过不断的尝试与实践,主题教学模式的运用既符合了当前数学教材的结构要求,也能进一步将数学知识串联起来,帮助学生构建系统而全面的数学知识体系框架,让学生在教师的教育和引导下提升自主学习能力,进而培养起数学核心素养。在核心素养引导下高效开展主题教学活动是当前教师所要进一步探索的任务。文章对高中数学核心素养及主题教学内涵进行了详细论述,并在此基础上提出了对应的策略作为后续教学的参考。