新工科背景下无机化学双线融入课程思政的探究

新工科建设,应围绕立德树人的根本要求,更加注重理念引领,加强思想政治建设。本文以无机化学课程为例,探讨在新工科人才培养模式下,以学生和老师均为思政建设主体,在课程的“知识传授”显性教育中线上和线下双线融入课程思政,突出专业课程的育人导向,实现对学生人生观、世界观、价值观、家国情怀、科学精神、责任感意识的引导,实现了立德树人的目标,为培养德才兼备的卓越工程师奠定基础。