摘要
环境对于学生的成长与发展而言十分重要,对于学生人生观、价值观以及世界观等有着极为重要的影响。体育教学对于学生人格素养的完善十分重要,在这个过程中,人文环境建设在其中有着不可或缺的影响。从更根本层面来说,体育的理念源于早期人类为了认识自己、改造自己而进行的一系列实践活动。体育教育理念的最终目标应该是关注人类心灵的和谐、健康发展和全面发展。关注人类心灵的整体健康,注重诠释和充分展现体育的人文精神,学校开展的健康体育课程将对体育内涵的深化产生非常积极的作用。人文环境的建设与整体发展,与优化学校体育课程教学在理论上也是可行的。优化当前学校体育专业教育,提高人们的思想道德素养,强化学生的思维意识,树立良好的“以人为本”理念。 新课程教学的基本理念,营造更加和谐文明的教学和生活环境,构建稳定、和谐、高效的和谐师生关系,转变教育评价考核方式,这些构建人文环境的重要策略。基于此,本文就生态文明背景下高校体育教育人文环境建设进行研究分析。
