新文科视域下《知识产权法》课程的改革创新研究

随着知识经济的不断发展,《知识产权法》日益受到重视,在此背景下高等院校法学专业《知识产权法》课程的改革创新值得关注.目前,《知识产权法》课程改革创新主要存在授课教师不重视、授课内容与创新元素融合度不够以及授课效果缺乏评价体系等问题.针对此,本研究提出挖掘《知识产权法》课程中的创新教育元素、完善《知识产权法》课程创新化成效的评价体系以及促进《知识产权法》课程内容与多元学科交叉的解决措施,以期为高校顺利推进《知识产权法》课程改革创新提供可借鉴的理论和实践意义.