浅析初中道德与法治单元作业设计的策略

在“双减”的背景下,明确提出减轻学生作业负担和课后培训的负担,因此,在初中道德与法治具体教学中,应注重双减政策所具有的教学导向,以单元为基础设计综合性作业,促进初中道德与法治作业的优化,减少作业数量,减轻学生学习压力,提高作业质量。特别是在“双减”背景下,教师在设计道德与法治单元作业时,应注重“减量增质”,以实现学生个性成长和全面发展。