摘要
在核心素养视域下,各学科在教学上都在发生变化。就高中生物来说,考查的知识面越来越宽,内容设计在细致的前提下,逐渐增加了难度。实验是生物学习中的重点内容,也是新课程重点改革的部分。教师需要在生物实验的教学中培养学生的实验能力,使他们的能力能够得到提升。学生通过实验能够锻炼一定的动手能力、观察能力、分析能力,也能形成良好的实验安全意识和严谨的科学精神。但是由于设备不够完善、教学过程困难、实验材料难获得等多个原因,导致高中生物的实验教学进展缓慢。基于此我们应该对核心素养下高中生物的探究性实验教学进行创新发展,在提升学生能力的基础上,提升高中生物实验课的教学效果。
