工匠精神与高校课程思政深度融合的新路径探究

工匠精神是中华民族的优良传统和精神财富,是社会主义文化建设的具体体现,工匠精神注重“匠心、匠魂、匠行、匠艺的四维一体”。把工匠精神融合到高校的课程思政中具有现实而长远的意义。本文分析了当下二者融合存在的问题,提出了“政策导向,目标牵引,榜样示范,多点覆盖”的新时代下工匠精神与高校课程思政深度融合的路径,促进课程思政建设内涵和工匠精神培养水平进一步提升。