合作探究式教学法在高中数学教学中的应用研究

合作探究教学属于较为经典的授课方案之一,其能够在高中数学课堂中得到有效应用,充分激发学生主体地位,并落实新课程标准要求,提高高中数学教学有效性,提高学生综合素养。本文首先分析合作探究教学法概念,随后分析高中数学课堂实施相关方案的作用,最后从合理分组、情境创设、氛围创造以及教学方案制定等方面深入研究教学策略,以供参考。