摘要
现阶段,我国高职院校会计教学模式正在积极实施改革和创新,现代学徒制的应用是对传统人才培养理念和方式的重大突破,校企之间的沟通与合作愈发深入,学生对企业生产运作流程有了充分了解,专业核心素养大幅提升,能够充分胜任会计工作,成为企业需求的会计专业人才。然而现代学徒制在实践应用过程中普遍存在着缺乏相关政策支持,校企合作不够深入,课程内容开发滞后,考评机制不够完善,师资力量较为薄弱等问题,导致这一新型教学模式的应用效果不甚理想,制约了会计专业人才培养实效。本文将对现代学徒制的内涵加以探析,并针对现代学徒制在高职会计教学中的应用现状,提出教学改革的有效策略,旨在充分发挥现代学徒制的应用价值,推动高职会计教学改革的全面落实。
