摘要
以史为镜不仅可以知兴衰还可以知荣辱。初中生正处于全面探索社会、形成正确情感和价值观的关键时期,在这一阶段开展历史教育有着极为重要的育人价值。由于传统教育教学观念和模式的影响,一些初中在历史学科教学中仍然单一地依靠教材知识,以考试成绩为教学质量评价标准,不重视学生的学习参与体验,也忽略了学生历史思维和价值观的培养。在此背景下,新版中学历史新课标应运而生,其科学的思想理论、全新的教学要求,为中学阶段历史学科教学指明了方向。本文基于新课程标准分析探讨初中历史教学的创新思路,希望有助于进一步提升教学质量。
