个性个体化健康教育在老年人心血管内科护理中的应用分析

探讨老年人心血管内科采用患者个性个体化健康教育的作用。方法 选择2020年8月—2021年8月内心血管病患者100名,随机分成两组,观察组与对照组各50名。对照组采用常规的护理措施,观察组采用个性个体化健康教育方法,并比较两组的疗效。结果 经护理干预后,观察组病人的护理满意度、治疗依从性都较好于对照组,有显著差异(P0.05)。结论 对老年心血管内科病人进行个性个体化健康教育,能有效地提高病人的遵从性,改善病人的病情,是一种值得推广的方法。