基于网络直播环境下大学英语听说交互式教学实践

网络直播环境下,在线课程既为大学英语听说教学提供了新的方向,也带来了一系列的机遇及挑战。本文对大学英语听说交互式教学的优势进行了分析,研究其具体的实践方式,并提出了大学英语听说交互式教学质量的提升路径,以期能够为相关教育工作者提供一定的帮助。