摘要
探究狂犬病预防控制中开展健康教育的临床价值。方法 采集2021.9.1-2022.9.30期间在本疾控中心接种狂犬疫苗的狂犬病暴露人员76例,对其狂犬病相关知识知晓度进行调查,评估患者自身对狂犬病的认知态度与应对行为。将采集病例以随机数字表一比一纳入2组,参照组接受常规的疫苗接种及后续管理工作,研究组基于此开展健康教育,统计2组狂犬病相关知识知晓率、干预前后狂犬病相关知识掌握程度、态度与行为。结果 狂犬病相关知识知晓率,研究组>参照组(P<0.05);知识评分,研究组>参照组(P<0.05);患者对狂犬病相关态度、行为评分,研究组>参照组(P<0.05)。结论 为狂犬病暴露者实施健康教育,能够更好地改善其对于狂犬病预防控制的认知。由此,患者对于狂犬病的态度更加端正,通过多种途径约束自身行为,及时接种疫苗,避免暴露后狂犬病发作。疾控中心应依据狂犬病暴露者不同情况开展更具针对性的健康教育,满足各患者的需求。
