摘要
素质教育全面推行背景下,家国情怀作为初中历史学科核心素养之一,成为教师教学关注重点。所谓家国情怀素养,主要指个人对国家的深厚情感,在情感催动下,努力做出有助于人们幸福生活、国家富强与健康发展的行动,使整个国家走向富强。初中历史学科作为培养青少年家国情怀重要载体,拥有丰富教育资源,教师应当深入挖掘历史学科潜在育人价值,在促进学生学识成长的同时,培养浓厚家国情怀素养,促进学生健康成长。本文以人教版初二历史教材为研究基础,阐述历史教学与家国情怀素养之间的关系,探究初中历史教学中学生家国情怀素养培养重要性。结合多年教学和实践经验,对初二历史教学中家国情怀素养面临的挑战进行分析,针对主要难题提出针对性解决对策,为新时期初中历史教学中学生家国情怀素养培养提供新路径。
