环绕核心素养,增进学习品质——浅谈如何在初中数学教学中渗透核心素养

随着新课标的持续推进,关于课堂教学内容提出了更高的要求。不仅需要任课教师落实以生为本的教学原则,还要为课程内容赋予一定的精神内核,以助力学生学习成长为基准,对课堂教学模式进行优化设计,加强对教学方案的改革创新,以保障课堂教学管理的有序开展。为此,作为初中数学教师需不断提高自身的创新能力,在教学中积极渗透核心素养,使教学功能更加具备导向价值。本文是针对在初中数学教学中渗透核心素养的应用策略研究。