“互联网+”背景下初中化学教学创新研究

随着科技高速发展,初中化学课堂逐渐呈现出趣味化和多元化的教学环境。在“互联网+”的强大背景下,初中化学教师教师需要充分理解“互联网+”应用优势,将互联网应用到化学教学中,积极有效地利用信息技术,不断地优化自身教学模式,提高化学课堂授课质量,为学生开辟一条学习化学科目的有效途径。基于此,本文简要分析了“互联网+”背景下初中化学教学创新策略。