形象化教学在大学化学课程中的应用探索

化学学科的众多知识都和人们生活息息相关,有助于学生拓宽视野,积累丰富的生活经验。化学知识普遍都过于抽象化,枯燥的记忆性知识、难以想象的微观结构、抽象化的概念内容,都阻碍了学生化学课程的学习动力,这就要求化学专业教师必须有深厚的专业功底,精心挑选授课内容、优化课程教学模式、创新授课方法,实施形象化教学,让学生被趣味性课堂吸引,继而积极参与到化学知识学习当中。本文通过对化学课程教学现状进行探讨,并阐述化学学科形象化教学设计原则及教学内涵,继而对形象化教学评价及意义进行介绍,以期为优质教学体系的开发提供有效参考。