信息媒介条件下学校英语差异性教育研究

新课程要求学校教学改革要以提高学生的综合素养为核心,利用新型媒介技术进行课堂教学,通过优化教学方法以提高教学效果。在新媒介环境下实施小学的英文差异教学,不但可以让学生从课堂中获得更广泛的锻炼机会,还可以更有效增强学生的创造力和独立探究的积极性。因此本文将通过分析差异教学的内涵,研究在新媒介环境下开展学校小英文差异教学的重要意义,以及研究在新媒介环境下小学英文差异教学的具体实现措施,力图推动在新媒介环境下的学校小英语教学取得更优异的教学成果。