基于学习通的线上线下混合式教学模式的应用——以《Photoshop》课程为例

为顺应“学生为主体,教师为主导”的教学理念,线上线下混合式教学模式应运而生,该模式的应用不仅激发了学生的学习潜能,拓宽了学习思路,还能有效提高学生的学习兴趣和教师的教学水平。本文阐述了在当前科学技术发展的大背景下,Photoshop课程教学的现状,分析了学习通在线教学平台的使用在Photoshop课程教学过程中的可行性,并详细描述了运用学习通在Photoshop实际教学中的具体流程和实施策略,希望能为Photoshop课程的教学提供新的发展思路。