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初中历史教学中应用情境教学法的策略探研
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摘要
新课改下,为了能够增添初中历史课堂教学的趣味与生动性,许多教师开始探索了更新的教学方法,经过不断探索了解到情境教学法在具体教学当中的应用优势,可以激起学生的历史学习兴趣,还能提高历史教学效率。因此,文章通过分析历史教学中引入情境教学方式的重要意义,探讨初中历史教学中应用情境教学法的策略,希望能够提高课堂教学有效性。
作者
郑莉
机构地区
陕西省安康市汉阴县教学研究室
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期70-72,共3页
关键词
初中
历史教学
情境教学法
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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