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体态律动教学法在小学低年级音乐教学运用研究
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摘要
在小学音乐教学中,体态律动是教师需要重点关注的内容,根据学生实际情况采用适用的方式方法展开教学,既可以提高学生音乐素养,也可以促进音乐教学质量提升。通过体态律动的学习,让学生在相对自由的环境下感受音乐当中所特有的魅力,并积极培养学生学习音乐的兴趣,改变学生以往被动式接受式学习所带来的限制,让学生找到学习音乐的兴趣。
作者
康巧玲
机构地区
开福区吉祥巷小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期43-46,共4页
关键词
体态律动
小学
音乐
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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