高考交际情境背景下的高中语文写作教学分析

交际情境在高考中的出现为高中语文教学指明了发展方向,尤其是写作教学,从以往“封闭式”开始向学生对交际情境感悟的方向发展,同时对学生语文核心素养提出了更高的要求。在高考交际情境背景下,加强对语文写作教学的探讨成了教师致力研究的课题。基于此,文章简述了交际情境,分析了高中语文写作教学存在的问题,并对交际情境引导下的高中语文写作教学进行分析与研究。