特殊教育学校生活化语文教学的策略研究

在特殊教育学校中,语文教学生活化课堂的构建与发展,不仅可以推动学生联系生活学习语文知识,间接强化学生的生活技能,还可以让教师及时掌握学生的心理变化。教师需要根据学生的实际学习情况,结合生活实际设计教学策略,促进生活化课堂框架的构建与完善。