摘要
结合新课标教学内容来看,无论是阶段性教学目标亦或是总体教学目标,阅读能力培养都是语文学科核心素养的首要内容。简而言之,阅读是从多样化视觉资料中获取信息的学习过程,它是开阔视野、提升修养、锤炼人格、培养心智的重要方式,有益于丰富学生的内在涵养与外在气质,增强学生的阅历与见识。然而,就小学阅读教学现状而言,传统阅读教学理念的影响根深蒂固,因而小学语文阅读教学质量长期受限。新课标背景下,小学语文教师应深化新课程标准的设计内涵,同时基于新课标所提出的教学要求开展针对性阅读教学,以便提高小学语文阅读教学实效,提升学生语文学科核心素养。
