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教育叙事研究引领教师专业成长的有效路径
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摘要
教育叙事作为教师研究教育的一种重要方式,对于教师的意义非常大。在这个过程中,不仅能在教育生活中认识自我,同时也能促进教师专业发展。因此,在教学的过程中,教师需要将自己的教学生活叙述下来,以此来作为自己进步的基础,对自己的教学方式不断地进行研究改进,从够提升自己。本文主要讲述了教育叙事研究的内容和特点,并指出教育叙事对于教师的意义,提出相对应的措施,以此推动教师教学能力的提高,从而促进教育事业的发展。
作者
熊欢
机构地区
广东省中山市石岐中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期5-7,共3页
关键词
教育叙事
教育研究
专业成长
路径
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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