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基于新课改背景下小学数学教学的策略研究
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摘要
随着教学的不断改革与发展,小学教学也受到一定的影响,对此教师应采取合理有效的手段,对学生进行教学。教师要与学生建立合理有效的沟通平台,精心选择教学的内容,促使学生在学习过程中能主动探索和思考。基于新课改背景下小学数学教学的策略研究进行深入分析,并提出相应的措施,本文以期希望能够对教师在教学方面有所帮助。
作者
单双龙
机构地区
甘肃省陇南市礼县南城小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期40-42,共3页
关键词
小学
数学
教育
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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