摘要
掌握英语核心素养的具体内容,与时俱进,响应教育部全面推进课程思政建设的战略部署,落实立德树人根本任务,帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。基于核心素养的英语课程改革将"英语学科核心素养"归纳为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。而英语学科素养重要的变化之一就是重视学生的"思维品质"这个维度。它体现了学生的个性发展,也是英语学科核心素养的最高层次。语言可以提高思维,思维有助于帮助学生面对新事物,提高分析问题和解决问题的综合能力。作为中学英语教师,也应当将思维品质方面的教育融人到课堂中,真正实现学生的核心素养提高,让学生的思维能力得到良好锻炼。?课程门门有思政,教师人人讲育人,有意识地努力提高英语教学的有效性,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本教学策略探究以此为目标,结合自身多年的英语教学经验,就如何基于英语核心素养,在英语教学中进行课程思政教育进行了策略探究。
