新课标背景下的高中英语词汇教学反思与探索

根据新的课程,所有学科都已开始推动教育改革,这要求教师积极参与提供优质教育。作为一门语言学科,英语逐渐走向提高学生的英语实践能力学生应用英语的能力在很大程度上取决于他们词汇的积累,这直接关系到他们对英语文章的理解和英语对话的流畅程度。迫切需要中学英语教师考虑如何在新课程标准范围内提供高质量的术语教学。