课程思政背景下高校建筑专业教育工作的创新开展路径

近年来,随着课程思政工作在高校逐步开展,如何将课程思政与专业课程相结合,成为了众多教研人员的关注重点。在目前的实践过程中,思政教学和建筑专业的专业教学之间依然存在差距,课程教学与思政理念结合不佳,学生的学习热情不高,在这种情况下,学生的整体思政水平难以提高,不利于培养高水平的建筑行业技术人才。建筑专业是一个即注重理论也注重实践的综合学科,因此,必须要制定科学的教学方案,实现专业知识与思政水平的良好提升。