小学语文线上录播课程中的课堂交互研究

随着社会不断发展对教育有了更高的要求,多种教学模式不断衍生,线上录播教学模式是线上教学中的一种,借助线上录播进行教学,能够促进学生积极参与度、增加师生互动,提升课堂效率。为此小学语文教师可以尝试将线上录播教学模式应用于教学中,改变传统单向输出的教学模式,激发学生主观能动性,突出课堂的趣味性,构建交互型课堂,推动教育智能化发展,实现教学创新与改革。基于此本文专门针对小学语文线上录播课程中的课堂交互进行研究,以供各界同仁参考。