摘要
在新课程改革的大背景下,我国的教育更加重视学生的全面发展。在这些因素中,音乐是影响学生艺术素质和身心发展的重要因素。将古典诗词融入小学音乐教学中,既能提高学生的音乐学习兴趣,又能促进学生对古典诗词的记忆与鉴赏,是达到全面素质教育的重要手段。我国有着五千多年的历史文化,在长时间的发展中更是沉淀下大量的优秀语言文化资产,其蕴含的内容非常丰富。我国古代就有《诗经》《楚辞》《乐府诗歌》等多种优秀的诗歌作品,借助诗歌的形式表达出劳动人民对于日常生活的思想情感,在不断发展中逐渐地出现了唐诗宋词,其字斟句酌与炼词造句的方式,将多种优美的语言融合在一起,充分地表达出诗人与词人所具有的远大抱负,诗词中蕴含着丰富的情感色彩,表现出其对于祖国大好山河的赞叹,在小学音乐教学中加以应用,不仅强化了音乐教学工作开展效果,同时也强化了对我国传统文化的继承与发展。
