摘要
幼儿美术教育是培养和提升创造力最好的学科课程之一,但由于以往的美术活动之中,教师往往在美术教育中通过是否相像来评价幼儿美术作品,仅仅关注简单且机械的模仿行为,从而忽略对幼儿绘画创造性的培养,但在新课程改革的要求下,创新精神和实践能力成为课程目标的重点,要求在各阶段学习教育之中贯彻落实到位,同时陶行知先生的创造教育思想格外契合幼儿美术教育活动要求的理论思想,因此都将其逐步结合运用于幼儿美术教育活动之中。在众多的幼儿美术教育方式之中,绘本插画凭借其精美的图画,浅显生动的内容成为幼儿美术教学活动中最广泛的教材,其不仅具有文学性,还具有观赏性,将其运用于幼儿美术教学之中,可以大大丰富幼儿的审美经验,开发其审美能力和创造力,因此本文通过对绘本插画在促进幼儿美术创造力的实践进行分析,结合陶行知先生的思想理论,对如何提高幼儿在美术活动中的创造力展开论述,帮助幼儿美术在未来更好发展,促进儿童全面发展。
