基于教育信息化2.0下高中生物核心素养培育困境与出路探索

移动互联网完成普及,数字化技术、信息化技术功能越发全面,在教育领域拥有广泛的应用空间,开启智能时代。教育预示着教育信息化2.0时代正式到来,在为高中生物课堂教学改革工作指明发展方向,带来创新发展助力的同时,也对高中生物课堂教学活动提出更高要求。基于此,本文分析教育信息化2.0背景下,高中生物课程学生核心素养培养困境以及优化策略,供广大教育界同仁参考。