摘要
小学语文教师要充分认识生活化教学在小学作文教学中的实践意义,让学生平时就要多观察生活中的各种事物,积累素材,打开学生的习作思路,培养学生的自主作文的能力。生活化的作文教学,将生活与教学内容相结合,让学生在熟悉的生活场景学习写作,有事可写,有感可发,是提高学生写作能力的重要手段。教师要指导学生在生活中积累写作素材,激发学生的写作兴趣,在写作中体会快乐。用科学的方法激活学生丰富的想象力,不断提升想象的空间和能力,为写作注入生气和活力。指导学生不论写景、写事和写人物时,都要把自己的真情实感融入习作之中。要把写作与生活实践相结合,在充分体验生活的基础上,不断提高写作能力。。
