课程思政元素融入高校声乐课堂教学的策略构建

新时代高校教育必须贯彻落实立德树人教育方针,以学生思想政治教育为引领,在音乐教学中突出思想育人,尤其声乐教学是具有歌以咏志的特性,对于学生世界观、价值观、人生观的形成都具有非常重要的作用。本文立足高校声乐教育实践基础,从声乐课程的歌以咏志、歌以抒怀、歌以明理的专业特点出发,研究新时代课程思政观视域下的声乐教学培养目标及教学模式建构,深入声乐课程教学与课程思政的辩证统一关系,提出声乐课堂教学中贯彻课堂引领、实践内化、创新培养,实现课程思政目标的教学构建策略。