摘要
探讨在精神分裂症伴发糖尿病患者中应用合并症体验式健康教育的效果,旨在帮助该类患者建立健康行为,提高健康教育成效。方法 选取2020年11月-2021年5月在我院康复科长期住院的精神分裂症伴糖尿病60例患者进行研究,按照随机法设为研究组、对照组,两组各30例。对照组给予常规健康教育,研究组在此基础上增加糖尿病合并症体验式健康教育的,对两组患者空腹血糖值(FBG)、餐后2 h血糖值以及自我管理能力进行对比。结果 研究组患者明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论 在精神分裂症伴发糖尿病患者的治疗护理中,体验式健康教育的应用具有积极的意义。
