摘要
信息技术发展得越来越成熟,人们运用起来也越来越方便,其在生活、学习、工作方面的地位越来越凸显。其中,教师在教学上也较大限度地运用了信息技术。所谓的信息技术与中学生物教学的有效整合,其所指的就是教师在教学时利用信息技术传授学生知识,以此来提高教师教学的效率。在教学过程中,教师要适当摒弃传统的教学模式,积极运用新型的信息化教学模式。生物学是一门以培养学生的生命意识和科学观念为教育目的的学科。中学生物知识是生物学科的一部分,基于信息技术的大背景下,教师积极利用信息技术进行生物授课,并且对生物知识进行有效整合,让学生能够清晰地理解生物概念的结构,将零碎的知识串联起来,从而提高对知识的理解。由此可见,有效利用信息技术教学模式会给予教师教学以极大的帮助,充分体现出了“快乐式”教学模式,不但充分调动了学生全神贯注地学习的积极性,而且提高了教师教学的效率。本文对信息技术与中学生物教学的有效整合过程中遇到的几个问题点以及应对策略展开论述。
