病例导入法在医学微生物教学中的应用

作为医学微生物专业的基础,它直接关系到学生的后续学业。本课程具有较高的实践性和实践性,对教学的要求也较高。在传统的课堂教学中,理论和实践的教学基本上是孤立的,学生的兴趣不高,课堂教学的成效也不理想。案例教学是医学微生物学教学中的一项重要内容,它的核心是通过案例的设计,使案例的趣味性、趣味性、感染力,使学生的学习积极性得到提升,教学效果得到明显改善,同时也能使学生在临床上运用基本的理论知识。