摘要
观察血液透析室的临床带教护理效果。方法 选择2021年1月-2022年5月在本院血液透析科室实习的80名护士作为研究对象,采用抽签法平均分成一般组和实验组,每组各40名。一般组采用传统临床带教方法,实验组采用PBL临床带教方法。比较两组考核成绩、临床带教效果、对临床带教工作的满意度。结果 实验组实习护士的理论知识成绩和技能操作成绩均高于一般组(P<0.05)。实验组基础知识掌握度提高率、技能操作提高率和沟通能力提高率等分值均高于一般组(P<0.05)。实验组对带教方式满意度、对带教态度满意度、对带教内容满意度均高于一般组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL临床带教效果高于传统带教,值得在临床上被广泛应用和采纳。
