PBL教学法在内分泌科护理教学中的应用

探究PBL教学法应用于内分泌护理教学当中的应用效果。方法 2021年5月至2022年3月,择取我院内分泌科102实习护生作为研究对象,将其随机分为两组学生,命名为改进组(PBL教学法)与参照组(常规教学法),比较教学质量。结果 改进组考核成绩得分高于参照组,(P<0.05);改进组学习能力得分高于参照组,(P<0.05);改进组对教学模式的满意度高于参照组,(P<0.05)。结论 内分泌科护理教学工作中,应用PBL教学法,可有效提升教学质量,建议予以推广。