小学信息技术课堂的创新教学探讨

近年来我国正不断推行课程改革,信息技术课堂也不例外,相较于数年前的信息技术课程,新课改明确提出了转变课程培训思路,强调信息技术创新能力以及新技术的应用能力,在这样的背景下诸多小学信息课程教师也在尝试转变教学思路,不断扩充课程内容并改变教学方法,结合目前小学信息技术课堂教学当中存在的问题,本文基于信息技术课堂创新的教学背景出发,围绕着小学信息技术课堂的创新教学原则,包括实用性原则、时效性原则、创新性原则以及互动性原则,提出了解决问题的创新教学方法,一方面希望帮助小学教师做好信息技术课堂创新迎合新课改要求,另一方面也希望为研究人员提供理论参考,丰富我国教育领域研究成果。