摘要
本次研究的是老年肺气肿患者护理工作中,采用健康教育联合心理护理能够取得的实际护理效果,以及对患者负性情绪的影响。方法 将2019年1月-2021年1月我院收治的60例老年肺气肿患者作为研究对象,按照不同的护理方式分成对照组(常规护理)、观察组(健康教育联合心理护理)。护理结束后,对护理效果、患者负性情绪改善情况、患者健康知识掌握情况进行了解。结果 观察组的整体护理有效率要明显高于对照组,负性情绪改善情况要好于对照组,健康知识了解情况也要比对照组更好,差异具备统计学实际意义(P<0.05)。结论 在基础护理同时实施健康教育、心理护理,能够获得较好的效果,可以缓解患者负性情绪,提升患者对健康知识的了解程度,为患者预后提供保障。
