项目驱动式《集成电路设计》课程改革新方案

“新工科”背景下,国家对应用型本科院校提出了全新的要求,随着我国集成电路产业的发展,自主研发能力的提升,集成电路培养方向亟待从理论逐渐走向设计。作为应用型高等院校,应该围绕国家集成电路产业发展对高水平人才的迫切需求,创新制作全新的培养方案,打造理论实践相结合的课程,培养出国家需要的高水平应用型人才。本工作通过提出新的课程改革方案,打造了一门“项目驱动式”的《集成电路设计》课程。该课程在教学内容上引入前沿研究;同步推进理论和实验教学,做到理论和实验在时间上、空间上以及内容上相统一;提高过程性学习成绩在总评成绩中的占比等。最终形成一套前沿推动教学、理论与实验结合紧密、考核多元化的教学改革新方案。