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小学数学数形结合教学
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摘要
数形结合思想是数学学习中常见的数学思想,也是一类重要的数学解题方法。小学数学作为重要的数学启蒙教学课程,需要教师注重学生的数学兴趣的培养和数学学科核心素养的渗透教学。因此,小学数学老师在教学的时候可以灵活地使用数形结合的教学方法,使得整个小学数学课堂更加的高效,让孩子个人的核心素养也能够有更进一步的发展。
作者
张娅婷
机构地区
内蒙古包头市青山区民族路小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期73-76,共4页
关键词
小学数学
数形结合
教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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