核心素养下小学音乐教学提升策略探究

小学生一般有活泼好动、注意力无法集中等问题,导致其在音乐课堂上无法专心学习,难以提高学生的审美能力和音乐素养。但小学音乐对学生日后成长与发展是至关重要的,尤其在新课改的大力提倡下,对音乐教学改革产生巨大影响。因此,教师应积极革新与优化教学模式,运用创新性的方式提高课堂教学有效性,注重人本思想,发掘学生内在潜能,打造宽松、开放、热情的音乐氛围,进而提高小学生对音乐学习的热情。基于此,本文将对核心素养下小学音乐教学策略进行分析。