摘要
核心素养理念指引之下的高中英语教学要注重学生综合能力的均衡发展。在课堂推进中既要发挥学生主体性价值,又要为学生探究实践提供丰富空间。在高中英语教学中引入主题式拓展阅读,能够更好地拓宽学生英语阅读视角,发展学生核心素养,增强学生文化自信。同时,在主题阅读拓展时教师要基于单元主题,为学生慎重选择阅读内容,推荐语篇材料,方便学生自读分析、对话拓展,设计丰富拓展式阅读活动,让学生更好地阅读参与主题探究。增强学生语篇理解的同时,从梳理篇章结构、整合主题信息、开展语言实践等多个方面推动学生创新迁移能力不断发展。以主题式拓展阅读,推进高中英语授课高效落实。
